ВАК 5.3.9 УДК 159.99

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЭКСТРЕМИЗМА В МОЛОДЁЖНОЙ СРЕДЕ ПО ПРИЧИНЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ИНФАНТИЛИЗМА Распространение экстремизма в молодёжной среде по причине информационного инфантилизма

Опубликовано в Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России · Том 2023, Номер 1 · Страницы 238–244 · Рубрика: ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
DOI: https://doi.org/10.35750/2071-8284-2023-1-238-244
Получено: 30.10.2022 Одобрено: 28.11.2022 Опубликовано: 30.03.2023 Язык публикаций: RUS
Введение. В представленной работе рассматриваются причины развития молодёжного экстремизма. В этом поиске автор предлагает обратить внимание на информационный инфантилизм, характерный для современных молодых людей. Отталкиваясь от тезиса «бытие определяет сознание», автор указывает на объективную реальность активного включения молодых людей в мир виртуальный. Являясь активными пользователями интернета, молодые люди вступают в кибервзаимодействие: общение, обмен информацией как личного, так и группового характера. Специфические особенности виртуального взаимодействия в совокупности с личностной незрелостью приводят к тому, что молодые пользователи, не до конца осознавая правовые последствия своих действий, транслируют вербально или визуально идеи, подпадающие под определение экстремизма, данного в Федеральном законе от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», а также становятся жертвами вербовщиков в экстремистские группы, которые активно действуют в информационном пространстве и через общение в социальных сетях, на сайтах знакомств вовлекают молодых людей в преступные группы. Цель работы состоит в том, чтобы рассмотреть в качестве одной из причин распространения экстремизма посредством виртуальной среды информационный инфантилизм. Данный теоретический конструкт предполагает отразить специфику коммуникаций в виртуальной среде и особенности личностей, которые в совокупности создают предпосылки для вовлечения их в экстремистскую деятельность и распространение экстремизма. Методология. Обозначенная проблема рассматривалась через призму психологического знания, позволяющего вскрыть глубинные особенности психологии человека, способствующие вовлечению в экстремистскую деятельность в условиях виртуальной среды. Методы и методики. Основу исследования составили общенаучные методы. Результаты. В ходе теоретического исследования обосновывается понятие «информационный инфантилизм», являющийся одной из причин распространения экстремизма посредством виртуального пространства. Научная новизна: автором вводится термин «информационный инфантилизм», который предлагается рассматривать в качестве одной из психологических причин вовлечения в экстремистскую деятельность и распространение экстремизма. Практическая значимость нового понятия в том, что оно может быть использовано в процессе воспитания молодёжи и в профилактике преступлений экстремистской направленности.
интернет, информационный инфантилизм, киберэкстремизм, максимализм, молодёжный экстремизм, правовой инфантилизм, социальные сети
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Абрамов А. Э. Молодёжный экстремизм как угроза национальной безопасности России в условиях глобализации // Общество: политика, экономика, право. - 2020. - № 5 (82). - С. 52-55.

2. Андросова М. И., Тимофеева Я. А. Инфантилизм как проблема развития личности // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - № 69-1. - С. 33-36.

3. Блинова Н. М. Особенности образов партнёров по общению в Интернете и в реальной жизни // Мир науки. Педагогика и психология. - 2016. - Т. 4. - № 4. - С. 1-15.

4. Бураева Л. А. О методах вербовки женщин террористическими организациями посредством сети Интернет // Пробелы в российском законодательстве. - 2018. - № 5. - С. 190-193.

5. Грамматиков В. В. Проявления правового инфантилизма в адвокатской среде // Социально-политические науки. - 2016. - № 2. - С. 158-161.

6. Денисов Д. В. Безопасность в Интернете: защита от внешних угроз // Прикладная информатика. - 2016. - Т. 11.- № 2 (62). - С. 57-64.

7. Душина Т. В., Семкина Е. Н. Особенности проявления идеологии и практики экстремизма и терроризма в современной Российской глобализирующейся действительности // Общество: политика, экономика, право. - 2019. - № 10 (75). - С. 12-15.

8. Жаворонкова Т. В. Использование сети Интернет террористическими и экстремистскими организациями // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2015. - № 3 (178). - С. 30-36.

9. Ивлиев П. А. Анонимность в интернете: проблемы и особенности // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. - № 4-2. - С. 6-8.

10. Масликова О. С. Языковые особенности общения в Интернет-пространстве // Инновационная наука. - 2019. - № 9. - С. 69-72.

11. Мураев П. П., Яковлев Д. Н., Шалимова В. В. Особенности профилактики экстремизма в молодёжной среде // Legal Concept. - 2020. - Т. 19. - № 2. - С. 43-49.

12. Нарбут Н. П., Пузанова Ж. В. Антитеррористическое воспитание молодежи: новые вызовы новой эпохи : Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы антиэкстремистского и антитеррористического воспитания молодежи» // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. - 2015. - № 4. - С. 181-185.

13. Некрасова Е. В. Информационный аспект экстремизма и терроризма и деструктивные тенденции в СМИ // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. - 2013. - № 1. - С. 57-66.

14. Радайкин М. Ф. Кратко о проблеме анонимности в сети Интернет // Пробелы в российском законодательстве. - 2013. - № 2. - С. 25-28.

15. Сундиев И. Ю., Смирнов А. А. Технологии геймификации в экстремистской и террористической деятельности: опыт экспозиции // Научный портал МВД России. - 2021. - № 3 (55). - С. 39-51.

16. Фалкина С. А. Психологические характеристики подростков, склонных к виктимному поведению в Интернет-сети // Перспективы науки и образования. - 2014. - № 1 (7). - С. 230-236.

17. Якоба И. А. Интернет как средство социальной коммуникации: особенности виртуального общения // Вестник Иркутского государственного технического университета. - 2011. - № 8 (55). - С. 342-347.

Войти или Создать
* Забыли пароль?