1. Виноградов М. В., Ульянина О. А. Основные направления психологической работы с курсантами и слушателями, а также сотрудниками, впервые принятыми на службу, в период профессионального обучения в образовательных организациях системы МВД России (Ч. 2) // Психология и право. - 2019. - Том 9. - № 3. - С. 245-260; doihttps://doi.org/10.17759/psylaw.2019090318.

2. Маслоу А. Г. Мотивация и личность / пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухина. - Санкт-Петербург: Питер, 2016. - 399 с.

3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность - Москва: Политиздат, 1977. - 304 с.

4. Леонтьев Д. А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности // Вестник МГУ. Серия 14. «Психология». - 1996. - № 4. - С. 35-44.

5. Климов Е. А. Психология профессионала: избранные психологические труды. - Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. - 456 с.

6. Абульханова-Славская К. А. Ценности в кризисном социуме (Заседание «Круглого стола» в Институте психологии АН СССР) // Психологический журнал. - 1991. - Т. 12. - № 6. - С. 167-174.

7. Гончарова Н. А. Аксиологическое содержание карьерных ориентаций личности // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 51 (2). - С. 318-324.

8. Щеголева Т. В., Марьин М. И. Система ценностей сотрудников органов внутренних дел как фактор регуляции служебного поведения // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2019. - Т. 24. - № 3 (78). - С. 289-293; doi: 10. 24411/1999-6241-2019-13007.

9. Белов В. В., Лаврищева А. В. Теоретические аспекты исследования развития ценностно-смысловой сферы в период ранней и средней взрослости // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. - 2019. - № 4. - С. 88-98.

10. Маркова А. К. Психология профессионализма. - Москва: Знание, 1996. - 312 с.

11. Чикер В. А. Психологическая диагностика организации и персонала. - Санкт-Петербург: Речь, 2006. - 172 с.