с 01.01.1995 по 01.01.2020
Барнаульский юридический институт МВД России (кафедра информатики и специальной техники, преподаватель)
Барнаул, Алтайский край, Россия
В статье представлены некоторые результаты исследования, целью которого было изучение проблем преподавания дисциплины «Специальная техника органов внутренних дел» посредством дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях МВД России. Раскрыто содержание понятия «дистанционное обучение», отмечены плюсы и минусы дистанционного образования. Рассматриваются преимущества системы «Moodle», позволяющие обмениваться информацией, реализовывать коммуникативные качества обучающихся. Обозначены проблемы, возникающие при организации обучения в дистанционном формате, в том числе при проведении дистанционных занятий с использованием «Moodle». Описан педагогический эксперимент, в рамках которого осуществлялось сравнение проведения практических занятий в традиционной форме и частично дистанционной форме.
Учебная дисциплина, специальная техника, органы внутренних дел, дистанционные образовательные технологии, интернет-технологии, цифровые технологии, образовательные инновации, электронное обучение, обучающийся, образовательная организация, образовательный процесс
1. Кислухина И.А. Использование дистанционных образовательных технологий в системе высшего образования: проблемы и перспективы // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2017. № 9 (103). С. 7.
2. Осинцева Л.М. Проблемы дистанционного обучения в образовательных организациях МВД России // Современные цифровые технологии в деятельности образовательных организаций силовых ведомств: концепция, практика, инновации. Уфа, 2021. С. 16-20.
3. Кравченко Г.В. Использование дистанционной среды Moodle в образовательном процессе студентов дневной формы обучения // Известия Алтайского государственного университета. 2013. № 2-1 (78). С. 23-25.
4. Осинцева Л.М., Кирюшин И.И. Использование дистанционной формы проведения вступительных испытаний на факультете заочного обучения в Барнаульском юридическом институте МВД России // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2020. Т. 25. № 3 (82). С. 315-321.
5. Епифанов С.С. Концепции технической подготовки юристов - сотрудников правоохранительных органов в структуре юридического образования по специальности «Правоохранительная деятельность» // Юридическое образование и наука. 2015. № 2. С. 18-21.
6. Батурина И.В., Ромина Ю.А. Технологии дистанционного обучения в средней школе как педагогическая инновация: плюсы и минусы // Царскосельские чтения. 2016. № XX. С. 153-156.
