1. Sinchenko G. Ch., Veklenko S. V. Metodologiya dissertacionnogo issledovaniya (sem' soobrazheniy dlya soiskateley) // Nauchnyy vestnik Omskoy akademii MVD Rossii. 2006. № 2 (24). S. 53–57.

2. Nureev R. M. Vechnaya problema – sovershenstvovanie metodologii // Journal of Institutional Studies (Zhurnal institucional'nyh issledovaniy). 2010. T. 2, № 3. S. 4.

3. El'chaninov V. A., Fedyukin V. P. Negativnaya metodologiya v morali // Izvestiya Altayskogo gosudarstvennogo universiteta. 2014. T. 2, № 2. S. 227–231. https://doi.org/10.14258/izvasu(2014)2.2-44.

4. Serikov V. V. Ideya, zamysel i gipoteza v pedagogicheskom issledovanii // Obrazovanie i nauka. Izvestiya Ural'skogo nauchno-obrazovatel'nogo centra RAO. 2010. № 10 (78). S. 30–42.

5. Pedagogika i psihologiya: aktual'nye problemy i perspektivy issledovaniy na sovremennom etape : monografiya / Baybarodskih I. N., Belyak E. L., Davydova N. N. [i dr.]. ; pod red. Yu. D. Ovchinnikova, R. K. Serezhnikovoy. Samara : Ofort, 2016. 196 s.

6. Prohorov A. O. Mental'nye reprezentacii psihicheskih sostoyaniy : monografiya. Moskva : Izdatel'stvo «Institut psihologii RAN», 2021. 186 s.

7. Sergienko E. A., Ulanova A. Yu., Lebedeva E. I. Model' psihicheskogo : Struktura i dinamika. Moskva : Izdatel'stvo «Institut psihologii RAN», 2020. 503 s.

8. Holodnaya M. A. Psihologiya intellekta. Paradoksy issledovaniya. 2. izd., dop. i pererab. Sankt-Peterburg : Piter, 2002. 264 s.

9. Kubryakova E. S., Dem'yankov V. Z. K probleme mental'nyh reprezentaciy // Voprosy kognitivnoy lingvistiki. 2007. № 4 (13). S. 8–16.

10. Kant I. Kritika chistogo razuma / per. s nem. N. O. Losskogo. Moskva : Akademicheskiy proekt, 2020. 567 s.

11. Titov A. A. Myshlenie kak process i kak deyatel'nost': analiz filosofsko-psihologicheskih issledovaniy myshleniya // Pedagogika i psihologiya obrazovaniya. 2020. № 1. S. 180–197. https://doi.org/10.31862/2500-297X-2020-1-180-197.

12. Klopov S. A., Mamchur A. M. Formirovanie upravlencheskogo myshleniya buduschih oficerov: teoreticheskiy analiz i tehnologicheskie resheniya // Vestnik Saratovskogo gosudarstvennogo tehnicheskogo universiteta. 2007. T. 1, № 1 (21). S. 234–238.

13. Laenko L. V. Kategoriya mental'noy reprezentacii: rezul'taty teoreticheskogo i metodologicheskogo poiska // Vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i mezhkul'turnaya kommunikaciya. 2007. № 1. S. 5–12.

14. Romanova M. A. Potencial kak obschenauchnoe ponyatie // Innovacii v obrazovanii. 2011. № 2. S. 113–125.

15. Suncova Ya. S., Meshkov I. Yu. Fenomeny vybora i prinyatiya resheniya v psihologicheskoy nauke // Vestnik Udmurtskogo universiteta. Seriya «Filosofiya. Psihologiya. Pedagogika». 2022. T. 32, vyp. 4. S. 395–404. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2022-32-4-395-404.

16. Vertaev A. V. Metod konkretnyh situaciy kak sovremennaya informacionnaya tehnologiya v obrazovatel'noy deyatel'nosti vuzov vnutrennih voysk MVD Rossii // Psihologiya i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primeneniya. 2013. № 34. S. 119–123.

17. Dmitrieva T. V. Cennostno-smyslovoe vospitanie studentov kak pedagogicheskaya problema // Vologdinskie chteniya. 2010. № 78. S. 185–192.