Russian Journal of Deviant Behavior Russian Journal of Deviant Behavior Российский девиантологический журнал 2713-0622 95719 Психолого-педагогические исследования и профилактика девиантного поведения Psychological and pedagogical research and prevention of deviant behavior Психолого-педагогические исследования и профилактика девиантного поведения The deviant influence of media products on students Девиантогенное воздействие медиапродукции на обучающихся https://orcid.org/0000-0002-8252-9623 Мантуров Олег Сергеевич Manturov Oleg Sergeevich osmanturov@yandex.ru

кандидат философских наук;

candidate of philosophical sciences;

 https://orcid.org/0009-0009-9995-1589 Нелюбин Роман Владимирович Nelyubin Roman Vladimirovich Уральский юридический институт Yekaterinburg RU Ural Law Institute Russian Ministry of Internal Affairs Yekaterinburg RU Уральский юридический институт МВД России Ural Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation 28 10 2025 28 10 2025 5 3 488 502 03 03 2025 15 09 2025 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/95719/view

Введение. Массовое увлечение современной молодежи медиапродукцией нередко таит в себе деструктивные эффекты. Цель статьи – исследование факторов и степени эффективности девиантогенного воздействия медиапродукции на обучающихся. Для достижения данной цели были выявлены негативные психологические установки, пропагандируемые девиантогенной медиапродукцией, проведено эмпирическое исследование, направленное на установление связи между увлеченностью молодежи определенной медиапродукцией и формированием негативных личностных черт, оказывающих влияние как на формирование личности, так и на профессионализацию. Методы. В работе применялся диалектический подход к рассматриваемой проблеме, сопряженный с использованием общенаучных (формализация, анализ, моделирование) и теоретических методов социальных и гуманитарных наук (структурно-функциональный, системный методы). Проведенное авторами эмпирическое исследование было построено на сопряжении социологических и психологических методик. Результаты. В ходе исследования было доказано, что современная медиапродукция действительно оказывает большое влияние на процессы социализации и профессионализации молодежи. Девиантогенное воздействие медиапродукции находит подтверждение в сформированности у молодежи негативных личностных черт. Степень данного воздействия проявляет себя в формировании у молодого человека устойчивой медиазависимости – медиааддикции. Проведенное исследование позволило установить конкретные проявления медиааддикции: отрицание влияния медиапродукции на психику ее потребителя, отрицание проблем во взаимоотношениях с людьми, которые могут быть следствием медиазависимости. В ходе исследования также был установлен факт несомненного негативного влияния девиантогенной продукции на профессионализацию обучающихся: чем больше негативных черт личности демонстрировали респонденты в ходе психологического тестирования, тем отчетлевее фиксировались у них скепсис в отношении будущей профессиональной деятельности, утрата интереса к ней, непонимание ее социальной значимости.

Introduction. The widespread fascination of today’s youth with media products often has destructive effects. The purpose of this article is to study the factors and degree of effectiveness of the deviantogenic influence of media products on students. To achieve this goal, negative psychological attitudes promoted by deviant media products were identified, and an empirical study was conducted to establish a link between young people’s fascination with certain media products and the formation of negative personality traits influencing both personality development and professionalisation. Methods. The authors applied a dialectical approach to the problem under consideration, combined with the use of general scientific (formalisation, analysis, modelling) and theoretical methods of social sciences and humanities (structural-functional, systemic methods). The empirical study was based on a combination of sociological and psychological techniques. Results. It has been proven that modern media products do indeed have a significant impact on the socialisation and professionalisation of young people. The deviantogenic influence of media products is confirmed by the formation of negative personality traits in young people. The level of this influence manifests itself in the formation of a stable media dependence – media addiction – in young people. The study identified specific manifestations of media addiction: denial of the influence of media products on the psyche of their consumers, denial of problems in relationships with people that may be the result of media dependence. The authors of the research established the undeniable negative impact of deviant content on the professional development of students: the more negative personality traits respondents demonstrated during psychological testing, the more pronounced their scepticism about their future professional activities, loss of interest in them, and lack of understanding of their social significance.

 медиапродукция медиапространство медиапсихология массмедиа медиасоциализация деструктивное поведение негативное информационно-психологическое воздействие медиазависимость медиааддикция media production media space media psychology mass media media socialisation destructive behavior negative informational and psychological impact media dependence media addiction

Бакулев, Г. П. (2015). Проблема интернет-зависимости в свете классических теорий массовой коммуникации. Вестник РГГУ. Серия: Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение, 1 (1), 21–29. Bakulev, G. P. (2015). Problema internet-zavisimosti v svete klassicheskih teorij massovoj kommuni-kacii. Vestnik RGGU. Seriya: Politologiya. Istoriya. Mezhdunarodnye otnosheniya. Zarubezhnoe regionovedenie. Vostokovedenie, 1 (1), 21–29. Гребенкина, Ю. В. (2019). К вопросу о педагогической профилактике деструктивного влияния медиасреды на социальное развитие детей и молодежи. Педагогика: вчера, сегодня, завтра, 2 (1), 36–42. Grebenkina, Yu. V. (2019). K voprosu o pedagogicheskoj profilaktike destruktivnogo vliyaniya me¬diasredy na social'noe razvitie detej i molodezhi. Pedagogika: vchera, segodnya, zavtra, 2 (1), 36–42. Дресвянников, В. Л., Чухрова, М. Г., Пронин, С. В. (2015). Интернет-зависимость: монография. Новосибирск: ООО «Немо Пресс». Dresvyannikov, V. L., Chuhrova, M. G., Pronin, S. V. (2015). Internet-zavisimost': monografiya. Novo¬sibirsk: OOO «Nemo Press». Жижина, М. В. (2020) Медиапсихология: новый контекст задач и направлений исследования. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание, 12, 49–52. https://doi.org/10.37882/2500-3682.2020.12.13 Zhizhina, M. V. (2020) Mediapsihologiya: novyj kontekst zadach i napravlenij issledovaniya. Sovre¬mennaya nauka: aktual'nye problemy teorii i praktiki. Seriya: Poznanie, 12, 49–52. https://doi. org/10.37882/2500-3682.2020.12.13 Книжникова, С. В. (2014). Медианасилие: «бить или не бить»? Народное образование, 5 (1438), 193–199. Knizhnikova, S. V. (2014). Medianasilie: «bit' ili ne bit'»? Narodnoe obrazovanie, 5 (1438), 193–199. Ковалев, А. А. (2010). Медиареальность как феномен современной культуры. Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 6 (38), 70–74. Kovalev, A. A. (2010). Mediareal'nost' kak fenomen sovremennoj kul'tury. Vestnik Moskovskogo gosu¬darstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv, 6 (38), 70–74. Коломиец, В. П. (2023). Медиасоциология: предметное и образовательное пространство. Коммуникации. Медиа. Дизайн, 8 (2), 33–51. Kolomiec, V. P. (2023). Mediasociologiya: predmetnoe i obrazovatel'noe prostranstvo. Kommunikacii. Media. Dizajn, 8 (2), 33–51. Криворучко, М. В. (2019). Телевизионные предпочтения как предикторы девиантного поведения в подростковом возрасте. Вестник Омского университета. Серия «Психология», 1, 57–67. https://doi.org/10.25513/2410-6364.2019.1.57-67 Krivoruchko, M. V. (2019). Televizionnye predpochteniya kak prediktory deviantnogo povedeniya v podrostkovom vozraste. Vestnik Omskogo universiteta. Seriya «Psihologiya», 1, 57–67. https:// doi.org/10.25513/2410-6364.2019.1.57-67 Некрасов, А. С., Некрасов, С. И., Некрасова, Н. А., Клепацкий, В. В. (2019). От «человека информационного» к «человеку цифровому». Вестник Университета Российской академии образования, 3, 4–10. Nekrasov, A. S., Nekrasov, S. I., Nekrasova, N. A., Klepackij, V. V. (2019). Ot «cheloveka informa-cionnogo» k «cheloveku cifrovomu». Vestnik Universiteta Rossijskoj akademii obrazovaniya, 3, 4–10. Савчук, В. В. (2012). Медиафилософия. Приступ реальности. Санкт-Петербург: Издательство РХГА. Savchuk, V. V. (2012). Mediafilosofiya. Pristup real'nosti. Saint Petersburg: Izdatel'stvo RHGA. Смирнов, А. А. (2012). Средства массовой информации в механизме детерминации противоправного поведения. Научный портал МВД России, 2, 26–34. Smirnov, A. A. (2012). Sredstva massovoj informacii v mekhanizme determinacii protivopravnogo povedeniya. Nauchnyj portal MVD Rossii, 2, 26–34. Федоров, А. В. (2001). Медиаобразование: история, теория и методика: монография. Ростов- на-Дону: Издательство ЦВВР. Fedorov, A. V. (2001). Mediaobrazovanie: istoriya, teoriya i metodika: monografiya. Rostov-na-Donu: Izdatel'stvo CVVR. Хисамутдинов, Ф. Р., Шалагин, А. Е. (2015). Криминальная субкультура и ее предупреждение. Вестник Казанского юридического института МВД России, 2 (20), 46–52. Hisamutdinov, F. R., Shalagin, A. E. (2015). Kriminal'naya subkul'tura i ee preduprezhdenie. Vestnik Kazanskogo yuridicheskogo instituta MVD Rossii, 2 (20), 46–52. Черникова, В. Е. (2014). Конфликт традиционных моральных ценностей и ценностей информационного общества. Вестник Адыгейского государственного университета, Серия 1: регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология, 3 (144), 45–50. Chernikova, V. E. (2014). Konflikt tradicionnyh moral'nyh cennostej i cennostej informacionnogo obshchestva. Vestnik Adygejskogo gosudarstvennogo universiteta, Seriya 1: regionovedenie: filosofiya, istoriya, sociologiya, yurisprudenciya, politologiya, kul'turologiya, 3 (144), 45–50. Шанин, С. В. (2015). Профилактика и диагностика медиазависимости обучающихся. Вестник Белгородского института развития образования, 2, 96–99. Shanin, S. V. (2015). Profilaktika i diagnostika mediazavisimosti obuchayushchihsya. Vestnik Belgorodskogo instituta razvitiya obrazovaniya, 2, 96–99. Bazalgette, C., Bevort, E., & Savino, J. (1992). L’Education aux medias dans le monde: Nouvelles orien¬tations. Paris: BFI, CLEMI, UNESCO. Bazalgette, C., Bevort, E., & Savino, J. (1992). L’Education aux medias dans le monde: Nouvelles orien¬tations. Paris: BFI, CLEMI, UNESCO. Couldry, N., & Hepp, A. (2017). The Mediated Construction of Reality. Cambridge: Polity. Couldry, N., & Hepp, A. (2017). The Mediated Construction of Reality. Cambridge: Polity. Hart, A. (1997). Textual Pleasures and Moral Dilemmas: Teaching Media Literacy in England. In R. Kubey (Ed.), Media Literacy in the Information Age. New Brunswick and London: Transaction Publishers. Hart, A. (1997). Textual Pleasures and Moral Dilemmas: Teaching Media Literacy in England. In R. Kubey (Ed.), Media Literacy in the Information Age. New Brunswick and London: Trans¬action Publishers. Hartmann, F. (2000). Medienphilosophie. Wien: WUV-Universitätsverlag. Hartmann, F. (2000). Medienphilosophie. Wien: WUV-Universitätsverlag. Lee, C. S., & Ma, L. (2012). News Sharing in Social Media: The Effect of Gratifications and Prior Experience. Computers in Human Behavior. 28 (2), 331–339. https://doi.org/10.1016/j. chb.2011.10.002 Lee, C. S., & Ma, L. (2012). News Sharing in Social Media: The Effect of Gratifications and Prior Experience. Computers in Human Behavior. 28 (2), 331–339. https://doi.org/10.1016/j. chb.2011.10.002 Margreiter, R. (2003). Medien/Philosophie: Ein Kippbild. In Medienphilosophie: Beiträge zur Klärung eines Begriffs. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verl. Margreiter, R. (2003). Medien/Philosophie: Ein Kippbild. In Medienphilosophie: Beiträge zur Klärung eines Begriffs. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verl. McQuail, D. (2010). Mass Communication Theory (6th ed.). London, Sage. McQuail, D. (2010). Mass Communication Theory (6th ed.). London, Sage. Pronina, E. E. (2014). Media psychology: Modern man and nonlocality of psyche. Psychology in Rus¬sia: State of the Art, 7 (4), 75–87. https://doi.org/10.11621/pir.2014.0407 Pronina, E. E. (2014). Media psychology: Modern man and nonlocality of psyche. Psychology in Rus¬sia: State of the Art, 7 (4), 75–87. https://doi.org/10.11621/pir.2014.0407 Winterhoff-Spurk, P. (2004). Medienpsychologie: eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer. Winterhoff-Spurk, P. (2004). Medienpsychologie: eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer.