Russian Journal of Deviant Behavior Russian Journal of Deviant Behavior Российский девиантологический журнал 2713-0622 85256 10.35750/2713-0622-2024-4-557-575 Психолого-педагогические исследования и профилактика девиантного поведения Psychological and pedagogical research and prevention of deviant behavior Психолого-педагогические исследования и профилактика девиантного поведения Socio-cultural and psychological features of adaptation of foreign students in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia Социокультурные и психологические особенности адаптации иностранных слушателей в образовательных организациях МВД России https://orcid.org/0000-0003-3049-4753 Белянкина Валентина Александровна Belyankina Valentina Alexandrovna kinatina@mail.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 https://orcid.org/0000-0003-4419-6220 Бантюков Игорь Борисович Bantyukov Igor' Borisovich bantig2021@mail.ru

кандидат юридических наук;

candidate of jurisprudence sciences;

 Санкт-Петербургский университет МВД России Россия Saint Petersburg University of the MIA of Russia Russian Federation Санкт-Петербургский университет МВД России Россия Saint Petersburg University of the MIA of Russia Russian Federation 24 12 2024 24 12 2024 4 4 557 575 10 07 2024 24 09 2024 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/85256/view

Введение. С 2002 года образовательные организации высшего образования МВД России готовят специалистов по юридическим и психологическим специальностям для иностранных государств. В настоящее время в Санкт-Петербургском университете МВД России обучаются слушатели из стран дальнего зарубежья (Монголии, Республики Эль-Сальвадор, Республики Эквадор, Гвинейской Республики, Республики Гвинея-Бисау, Республики Ангола, Республики Ботсвана, Демократической Республики Конго, Центральноафриканской Республики, Демократической Республики Сан-Томе и Принсипи) и ближнего зарубежья – Республики Узбекистан, Республики Таджикистан, Республики Казахстан, Кыргызской Республики. Анализ опыта обучения показывает, что у слушателей, представляющих различные этнические и расовые группы населения Земли, систематически возникают трудности, противоречия и барьеры адаптации психологической и социокультурной природы. В связи с этим изучение особенностей психологической и социокультурной адаптации слушателей факультета подготовки иностранных специалистов Санкт-Петербургского университета МВД России представляется нам своевременной и давно назревшей научно-прикладной проблемой. Цель исследования заключается в выявлении психологических и социокультурных особенностей адаптации, психологического благополучия слушателей факультета подготовки иностранных специалистов Санкт-Петербургского университета МВД России, представителей стран ближнего и дальнего зарубежья. Методология и методики исследования. Методами исследования выступили социокультурный подход, а также психологические методики диагностики и оценки адаптивного потенциала слушателей, количественные и качественные параметры особенностей социокультурной и психологической адаптации респондентов. Эмпирическая база исследования представлена результатами психодиагностического исследования 50 слушателей – представителей иностранных государств. Результаты исследования. Выявлены психологические особенности, способствующие продуктивной социокультурной адаптации слушателей. Определены наиболее уязвимые компоненты личности слушателей, от которых зависит не только качество адаптационных способностей и временной период адаптации к новым условиям жизнедеятельности. Определены основные направления психологических исследований по исследуемой проблеме. Дальнейшее изучение адаптивных возможностей позволит гарантированно обеспечить психологическое благополучие слушателей.

Introduction. Many countries practice such interethnic interaction as teaching foreign students at their universities. And this is an indicator of the integration of these countries into the world community. Such implementation, in turn, requires updating the higher education system taking into account the socio-cultural characteristics of students. Higher educational institutions of the Ministry of Internal Affairs are no exception, and since 2002, they have been training specialists in legal and psychological specialties for foreign countries. Currently, the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia trains students from both Far Abroad (countries of Africa, Mongolia, Latin America, the Republic of El Salvador, the Republic of Ecuador, Guinea, Guinea-Besau, Angola, Botswana, Congo, Central African Republic, Santo Me, Principe, and the Near (Uzbekistan, Tajikistan, Kazakhstan, Kyrgyzstan) Abroad. Thus, the relevance of studying the features of socio-cultural adaptation of students of the Faculty of Training foreign Specialists of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia seems to us necessary and important. The purpose it consists in studying the psychological features of the formation of socio-cultural adaptation of students of the Faculty of Training foreign Specialists of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, representatives of countries Near and Far Abroad. Methodology, research methods. As a research method, testing was used to identify the adaptive capabilities of listeners, to study the features of socio-cultural adaptation and to assess psychological well-being. The empirical base of the study is represented by the results of monitoring the above indicators of 50 listeners - representatives of foreign states. Research results. The main directions of psychological research on the problem under study are determined. Psychological features that contribute to the productive socio-cultural adaptation of listeners are revealed. The most vulnerable components of the listeners' personality are identified, on which not only the quality of adaptive abilities depends, but also the time period of adaptation to new living conditions. The study of adaptive capabilities will allow to qualitatively improve the psychological well-being of listeners.

 адаптация тестирование слушатели – представители ближнего и дальнего зарубежья социокультурная адаптация психологическое благополучие adaptation testing students – representatives of Near and Far Abroad socio-cultural adaptation psychological well-being

Александровский, Ю. А. (1976). Состояние психической дезадаптации и их компенсация: Пограничные нервно-псих. расстройства. Москва: Наука. Aleksandrovskij, Yu. A. (1976). Sostoyanie psihicheskoj dezadaptacii i ih kompensaciya: Pogranichnye nervno-psih. rasstrojstva. Moskow: Nauka. Алмазов, Б. Н. (2020). Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних: монография. Москва: Издательство Юрайт. Almazov, B. N. (2020). Psihicheskaya sredovaya dezadaptaciya nesovershennoletnih: monografiya. Moskow: Izdatel'stvo Yurajt. Амбрумова, А. Г. (1996). Психология самоубийства. Социальная и клиническая психиатрия, 4, 14–20. Ambrumova, A. G. (1996). Psihologiya samoubijstva. Social'naya i klinicheskaya psihiatriya, 4, 14–20. Балл, Г. А. (1989). Понятие адаптации и его значение для психологии личности. Вопросы психологии, 1, 92–101. Ball, G. A. (1989). Ponyatie adaptacii i ego znachenie dlya psihologii lichnosti. Voprosy psihologii, 1, 92–101. Баландина, О. В., Божкова, Е. Д., Дворянинова, В. В., Катунова, В. В., Коновалов, А. А. (2019). Коррекция школьной дезадаптации на основе междисциплинарного подхода. Медицинский альманах, 2 (59). 24–29. Balandina, O. V., Bozhkova, E. D., Dvoryaninova, V. V., Katunova, V. V., Konovalov, A. A. (2019). Korrekciya shkol'noj dezadaptacii na osnove mezhdisciplinarnogo podhoda. Medicinskij al'manah, 2 (59). 24–29. Березин, Ф. Б. (1988). Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Ленинград: Наука. Berezin, F. B. (1988). Psihicheskaya i psihofiziologicheskaya adaptaciya cheloveka. Leningrad: Nauka. Бондаренко, С. В. (2003). Проблема дезадаптации личности. В Материалы XXXII научно-технической конференции по результатам работы профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов СевКавГТУ за 2002 год. Общественные науки, 4. Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет. Bondarenko, S. V. (2003). Problema dezadaptacii lichnosti. V Materialy XXXII nauchno-tekhnicheskoj konferencii po rezul'tatam raboty professorsko-prepodavatel'skogo sostava, aspirantov i studentov SevKavGTU za 2002 god. Obshchestvennye nauki, 4. Stavropol': Severo-Kavkazskij gosudarstvennyj tekhnicheskij universitet. Братусь, Б. С. (1997). К проблеме человека в психологии. Вопросы Психологии, 5, 3–19. Bratus', B. S. (1997). K probleme cheloveka v psihologii. Voprosy Psihologii, 5, 3–19. Выготский, Л. С. (2000). Психология. Москва: Эксмо-Пресс. Vygotskij, L. S. (2000). Psihologiya. Moskow: Eksmo-Press. Ганнушкин, П. Б. (1964). Избранные труды. Москва: Медицина. Gannushkin, P. B. (1964). Izbrannye trudy. Moskow: Medicina. Георгиевский, А. Б. (1989). Эволюция адаптации: историко-методологическое исследование. Ленинград: Наука. Georgievskij, A. B. (1989). Evolyuciya adaptacii: istoriko-metodologicheskoe issledovanie. Leningrad: Nauka. Жмыриков, А. Н. (1989). Диагностика социально-психологической адаптированности личности в новых условиях деятельности и общения: автореферат дис. ... канд. психол. наук. Ленинград. Zhmyrikov, A. N. (1989). Diagnostika social'no-psihologicheskoj adaptirovannosti lichnosti v novyh usloviyah deyatel'nosti i obshcheniya: avtoreferat dis. ... kand. psihol. nauk. Leningrad. Иванов, Г. П. Коваленко, Е. Ф. (2012). Личностные факторы, влияющие на процесс становления профессионала в период получения высшего профессионального образования. Прикладная юридическая психология, 2, 135–142. Ivanov, G. P. Kovalenko, E. F. (2012). Lichnostnye faktory, vliyayushchie na process stanovleniya professionala v period polucheniya vysshego professional'nogo obrazovaniya. Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya, 2, 135–142. Кабанова, Т. Н., Дубинский, А. А., Московская, М. С. (2019). Стаж профессиональной деятельности как фактор, детерминирующий различия в восприятии стресса у сотрудников следственных органов. Прикладная юридическая психология, 1 (46). 59–68. Kabanova, T. N., Dubinskij, A. A., Moskovskaya, M. S. (2019). Stazh professional'noj deyatel'nosti kak faktor, determiniruyushchij razlichiya v vospriyatii stressa u sotrudnikov sledstvennyh organov. Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya, 1 (46). 59–68. Ковалева, М. Е., Булыгина, В. Г. (2017). Психофизиологические предикторы психической адаптивности у специалистов опасных профессий (на примере военнослужащих). Психология и право, 7 (4), 137–150. https://doi.org/10.17759/psylaw.2017070411 Kovaleva, M. E., Bulygina, V. G. (2017). Psihofiziologicheskie prediktory psihicheskoj adaptivnosti u specialistov opasnyh professij (na primere voennosluzhashchih). Psihologiya i pravo, 7 (4), 137–150. https://doi.org/10.17759/psylaw.2017070411 Корехова, М. В., Соловьев, А. Г., Новикова, И. А. (2014). Психическая дезадаптация специалистов в экстремальных условиях деятельности: монография. Архангельск: Издательство Северного государственного медицинского университета. Korekhova, M. V., Solov'ev, A. G., Novikova, I. A. (2014). Psihicheskaya dezadaptaciya specialistov v ekstremal'nyh usloviyah deyatel'nosti: monografiya. Arhangel'sk: Izdatel'stvo Severnogo gosudarstvennogo medicinskogo universiteta. Мартиросова, Н. В., Ксенофонтов, А. М. (2021). Опыт организации психологической работы по профилактике дезадаптивных состояний сотрудников органов внутренних дел. В Психолого-педагогические аспекты подготовки кадров к профессиональной деятельности в экстремальных условиях: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 14 мая 2021 года, стр. 158–163). Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий имени Героя Российской Федерации генерала армии Е. Н. Зиничева. Martirosova, N. V., Ksenofontov, A. M. (2021). Opyt organizacii psihologicheskoj raboty po profilaktike dezadaptivnyh sostoyanij sotrudnikov organov vnutrennih del. V Psihologo-pedagogicheskie aspekty podgotovki kadrov k professional'noj deyatel'nosti v ekstremal'nyh usloviyah: sbornik nauchnyh trudov Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii (Sankt-Peterburg, 14 maya 2021 goda, str. 158–163). Saint Petersburg: Sankt-Peterburgskij universitet Gosudarstvennoj protivopozharnoj sluzhby Ministerstva Rossijskoj Federacii po delam grazhdanskoj oborony, chrezvychajnym situaciyam i likvidacii posledstvij stihijnyh bedstvij imeni Geroya Rossijskoj Federacii generala armii E. N. Zinicheva. Марьин, М. И., Буданов, А. В., Борисова, С. Е. и др. (2004). Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел. Главное управление кадров МВД России. Mar'in, M. I., Budanov, A. V., Borisova, S. E. i dr. (2004). Profilaktika professional'noj deformacii lichnosti sotrudnika organov vnutrennih del. Glavnoe upravlenie kadrov MVD Rossii. Московская, М. С., Булыгина, В. Г. (2017). Влияние гендерных различий на особенности восприятия стресса у сотрудников полиции (обзор зарубежных исследований). Прикладная юридическая психология, 3. 76–82. Moskovskaya, M. S., Bulygina, V. G. (2017). Vliyanie gendernyh razlichij na osobennosti vospriyatiya stressa u sotrudnikov policii (obzor zarubezhnyh issledovanij). Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya, 3. 76–82. Налчаджян, А. А. (2010). Психологическая адаптация: механизмы и стратегии, 2-е изд., перераб. и доп. Москва: ЭКСМО. Nalchadzhyan, A. A. (2010). Psihologicheskaya adaptaciya: mekhanizmy i strategii, 2-e izd., pererab. i dop. Moskow: EKSMO. Никифоров, Г. С. (ред.) (2010). Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика: монография. Санкт-Петербург: ООО Издательство "Речь" Nikiforov, G. S. (red.) (2010). Psihologicheskoe obespechenie professional'noj deyatel'nosti: teoriya i praktika: monografiya. Saint Petersburg: OOO Izdatel'stvo "Rech'". Николаев, А. Н. (1984). Психическая адаптация человека к усложненным условиям деятельности: на примере адаптации спортсменов к условиям соревнований: дис. ... канд. психол. наук. Ленинград. Nikolaev, A. N. (1984). Psihicheskaya adaptaciya cheloveka k uslozhnennym usloviyam deyatel'nosti: na primere adaptacii sportsmenov k usloviyam sorevnovanij: dis. ... kand. psihol. nauk. Leningrad. Осницкий, А. В. (2003). Проблемы психического здоровья и адаптации личности: монография. Санкт-Петербург: Серебряный век. Osnickij, A. V. (2003). Problemy psihicheskogo zdorov'ya i adaptacii lichnosti: monografiya. Saint Petersburg: Serebryanyj vek. Патрахина, Т. Н., Ткаченко, Ю. И. (2015). К вопросу об адаптации персонала: теоретический аспект. Молодой учёный, 7, 464–466. Patrahina, T. N., Tkachenko, Yu. I. (2015). K voprosu ob adaptacii personala: teoreticheskij aspekt. Molodoj uchyonyj, 7, 464–466. Петровский, В. А. (1992). Психология неадаптивной активности. Москва: ТОО «Горбунок». Petrovskij, V. A. (1992). Psihologiya neadaptivnoj aktivnosti. Moskow: TOO «Gorbunok». Пиаже, Ж. (1994). Избранные психологические труды (пер. с фр. А. М. Пятигорского и др.). Москва: Международная педагогическая академия. Piazhe, Zh. (1994). Izbrannye psihologicheskie trudy (per. s fr. A. M. Pyatigorskogo i dr.). Moskow: Mezhdunarodnaya pedagogicheskaya akademiya. Попинако, Е. А. (2019). Проблема профессиональной адаптации в современных научных исследованиях: контент-анализ. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология, 3 (48). 240–247. Popinako, E. A. (2019). Problema professional'noj adaptacii v sovremennyh nauchnyh issledovaniyah: kontent-analiz. Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psihologiya, 3 (48). 240–247. Поршуков, А. С. (2019). Теоретико-методологические аспекты исследований субъектной трансформации сотрудников органов правоохранительной деятельности. Прикладная юридическая психология, 4 (49), 135–140. Porshukov, A. S. (2019). Teoretiko-metodologicheskie aspekty issledovanij sub"ektnoj transformacii sotrudnikov organov pravoohranitel'noj deyatel'nosti. Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya, 4 (49), 135–140. Ратинов, А. Р. (1983). Методологические вопросы юридической психологии. Психологический журнал, 4 (4), 107–118. Ratinov, A. R. (1983). Metodologicheskie voprosy yuridicheskoj psihologii. Psihologicheskij zhurnal, 4 (4), 107–118. Реан, А. А., Коломинский, Я. Л. (2000). Социальная педагогическая психология. Санкт-Петербург: Издательство «Питер». Rean, A. A., Kolominskij, Ya. L. (2000). Social'naya pedagogicheskaya psihologiya. Saint Petersburg: Izdatel'stvo «Piter». Реан, А. А., Кудашев, А. Р., Баранов, А. А. (2006). Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК. Rean, A. A., Kudashev, A. R., Baranov, A. A. (2006). Psihologiya adaptacii lichnosti. Analiz. Teoriya. Praktika. Saint Petersburg: Prajm-EVROZNAK. Савченко, Т. Н., Головина, Г. М. (2019). Взаимосвязь идентичности личности субъективного качества жизни и удовлетворенности ею. Прикладная юридическая психология, 4 (49), 99–111. Savchenko, T. N., Golovina, G. M. (2019). Vzaimosvyaz' identichnosti lichnosti sub"ektivnogo kachestva zhizni i udovletvorennosti eyu. Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya, 4 (49), 99–111. Хохлов, Н. А., Словенко, Е. Д. (2020). Нейропсихологические предикторы школьной неуспеваемости. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 3, 291–313. Hohlov, N. A., Slovenko, E. D. (2020). Nejropsihologicheskie prediktory shkol'noj neuspevaemosti. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psihologiya, 3, 291–313. Шаранов, Ю. А., Устюжанин, В. Н. (2020). Восхождение от симпрактической к синсемантической системе речевого высказывания в процессе развития теоретического мышления у курсантов. Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России, 4 (88), 231–240. https://doi.org/10.35750/2071-8284-2020-4-231-240 Sharanov, Yu. A., Ustyuzhanin, V. N. (2020). Voskhozhdenie ot simprakticheskoj k sinsemanticheskoj sisteme rechevogo vyskazyvaniya v processe razvitiya teoreticheskogo myshleniya u kursantov. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta MVD Rossii, 4 (88), 231–240. https://doi. org/10.35750/2071-8284-2020-4-231-240 Шевеленкова, Т. Д., Фесенко, Т. П. (2005). Психологическое благополучие личности. Психологическая диагностика, 3, 95–121. Shevelenkova, T. D., Fesenko, T. P. (2005). Psihologicheskoe blagopoluchie lichnosti. Psihologicheskaya diagnostika, 3, 95–121. Arvate, P., & Souza, A. P. (2022). Armed police and violence: Evidence from a quasi-natural experiment in Brazil. Economic Modelling, 111, 105825. https://doi.org/10.1016/j.econmod.2022.105825 Arvate, P., & Souza, A. P. (2022). Armed police and violence: Evidence from a quasi-natural experiment in Brazil. Economic Modelling, 111, 105825. https://doi.org/10.1016/j.econmod.2022.105825 Berry, J. W., & Annis, R. C. (1974). Acculturative Stress. Journal of Cross-Cultural Psychology, 5 (4), 382–406. Berry, J. W., & Annis, R. C. (1974). Acculturative Stress. Journal of Cross-Cultural Psychology, 5 (4), 382–406. Brooks, O. (2020). Police Brutality and Blacks: An American Immune System Disorder. Journal of the National Medical Association, 112 (3), 239–241. https://doi.org/10.1016/j.jnma.2020.06.003 Brooks, O. (2020). Police Brutality and Blacks: An American Immune System Disorder. Journal of the National Medical Association, 112 (3), 239–241. https://doi.org/10.1016/j.jnma.2020.06.003 Crowder, S., Savino, J. O., & Turvey, B. E. (2013). Ethical Issues for Police Officers and Criminal Investigators. Ethical Justice, 147–194. https://doi.org/10.1016/b978-0-12-404597-2.00006-1 Crowder, S., Savino, J. O., & Turvey, B. E. (2013). Ethical Issues for Police Officers and Criminal Investigators. Ethical Justice, 147–194. https://doi.org/10.1016/b978-0-12-404597-2.00006-1 Ficher, G.–N. (1991). Les domaines de la Psychologie sociale. 2. Les process du social. Paris: Dunod. Ficher, G.–N. (1991). Les domaines de la Psychologie sociale. 2. Les process du social. Paris: Dunod. Herzog, S. (2000). Is there a distinct profile of police officers accused of violence? The Israeli case. Journal of Criminal Justice, 28 (6), 457–471. https://doi.org/10.1016/s0047-2352(00)00062-3 Herzog, S. (2000). Is there a distinct profile of police officers accused of violence? The Israeli case. Journal of Criminal Justice, 28 (6), 457–471. https://doi.org/10.1016/s0047-2352(00)00062-3 Lennie, S.-J., Crozier, S. E., & Sutton, A. (2020). Robocop – The depersonalisation of police officers and their emotions: A diary study of emotional labor and burnout in front line British police officers. International Journal of Law, Crime and Justice, 61, 100365. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2019.100365 Lennie, S.-J., Crozier, S. E., & Sutton, A. (2020). Robocop – The depersonalisation of police officers and their emotions: A diary study of emotional labor and burnout in front line British police officers. International Journal of Law, Crime and Justice, 61, 100365. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2019.100365 Mehari, K. R., Rodgers, C. R. R., Blanton, M. A., & Turner, L. A. (2021). Evaluation of a police training on de-escalation with trauma-exposed youth. International Journal of Law, Crime and Justice, 66, 100491. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2021.100491 Mehari, K. R., Rodgers, C. R. R., Blanton, M. A., & Turner, L. A. (2021). Evaluation of a police training on de-escalation with trauma-exposed youth. International Journal of Law, Crime and Justice, 66, 100491. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2021.100491 Minkkinen, J. (2014). Associations between school-related factors and depressive symptoms among children: A comparative study, Finland and Norway. School psychology international. 35 (5), 463–474. https://doi.org/10.1177/0143034313511008 Minkkinen, J. (2014). Associations between school-related factors and depressive symptoms among children: A comparative study, Finland and Norway. School psychology international. 35 (5), 463–474. https://doi.org/10.1177/0143034313511008 Oberg, K. (1960). Culture shock: Adjustment to new cultural environments. Practical Antropology, 7, 177–182. Oberg, K. (1960). Culture shock: Adjustment to new cultural environments. Practical Antropology, 7, 177–182. Pschyk, N., & Kaminska, A. (2015). Some Individual Psychological Predictors of Professional Disadaptation Forming in Surgeons and Physicians. European Psychiatry, 30, 1783. https://doi.org/10.1016/s0924-9338(15)31375-4 Pschyk, N., & Kaminska, A. (2015). Some Individual Psychological Predictors of Professional Disadaptation Forming in Surgeons and Physicians. European Psychiatry, 30, 1783. https://doi.org/10.1016/s0924-9338(15)31375-4 Queirós, C., Passos, F., Bártolo, A., Marques, A. J., da Silva, C. F., & Pereira, A. (2020). Burnout and Stress Measurement in Police Officers: Literature Review and a Study With the Operational Police Stress Questionnaire. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00587 Queirós, C., Passos, F., Bártolo, A., Marques, A. J., da Silva, C. F., & Pereira, A. (2020). Burnout and Stress Measurement in Police Officers: Literature Review and a Study With the Operational Police Stress Questionnaire. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00587 Van Gelderen, B., Heuven, E., van Veldhoven, M., Zeelenberg, M., & Croon, M. (2007). Psychological strain and emotional labor among police-officers: A diary study. Journal of Vocational Behavior, 71 (3), 446–459. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2007.09.001 Van Gelderen, B., Heuven, E., van Veldhoven, M., Zeelenberg, M., & Croon, M. (2007). Psychological strain and emotional labor among police-officers: A diary study. Journal of Vocational Behavior, 71 (3), 446–459. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2007.09.001 Yalley, A. A., & Olutayo, M. S. (2020). Gender, masculinity and policing: An analysis of the implications of police masculinised culture on policing domestic violence in southern Ghana and Lagos, Nigeria. Social Sciences & Humanities Open, 2 (1), 100077. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2020.100077 Yalley, A. A., & Olutayo, M. S. (2020). Gender, masculinity and policing: An analysis of the implications of police masculinised culture on policing domestic violence in southern Ghana and Lagos, Nigeria. Social Sciences & Humanities Open, 2 (1), 100077. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2020.100077