Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 49016 10.35750/2071-8284-2022-1-183-191 Общая педагогика, история педагогики и образования General pedagogy, history of pedagogy and education Общая педагогика, история педагогики и образования Conditions and evaluation of the effectiveness of spiritual and moral development of students of educational organizations of the MIA of Russia Условия и оценка эффективности духовно-нравственного развития обучающихся образовательных организаций МВД России https://orcid.org/0000-0001-5582-5235 Васильева Злата Владимировна Vasileva Zlata Vladimirovna zlatavas@gmail.com Санкт-Петербургский университет МВД России Санкт-Петербург Россия Saint Petersburg university of MIA of Russia Saint-Petersburg Russian Federation 24 03 2022 24 03 2022 2022 1 183 191 27 02 2022 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/49016/view

Актуальность темы связана с необходимостью повышения престижа гуманитарного знания, важного для мировоззренческого, личностного роста и формирования всесторонне образованного человека. В статье показана роль субъект-субъектных отношений для решения указанных задач. С точки зрения духовно-нравственного развития, субъект-субъектные отношения важны, потому что позволяют обмениваться ценностями и смыслами человеческой жизни, конкретнее – жизнедеятельности специалиста. В ходе общения преподаватель и обучающиеся обмениваются ценностными предпочтениями. В процессе обучения, разбора конфликтных ситуаций недостаточно только знания, должны быть критерии для выбора того или иного поступка, и именно ситуация поиска оснований для выбора способствует изменениям в ценностно-смысловой сфере Повышение престижа гуманитарного знания важно для мировоззренческого, личностного роста и формирования всесторонне образованного человека. Большое значение имеет раскрытие ценностного, духовно-нравственного контекста гуманитарных дисциплин путём совершенствования методики преподавания, использования интерактивных технологий, привлечения реальных жизненных ситуаций нравственного конфликта, выбора. В статье представлены результаты исследования, в ходе которого выделены условия эффективности духовно-нравственного развития обучающихся в процессе освоения гуманитарных дисциплин. В процессе анализа были обозначены четыре критерия оценки эффективности духовно-нравственного развития обучающихся в процессе освоения гуманитарных дисциплин. К ним относятся личностный, когнитивный, мотивационно-ценностный, деятельностный критерии. Кроме того, в статье отражены результаты сравнительного анализа и математической обработки данных по двум методикам – опроснику для выявления самооценки «Духовно-нравственное развитие личности» и проективной методике «Неоконченные предложения», применённым на завершающем этапе исследования.

The relevance of the research is based on the need to increase the prestige of humanitarian knowledge, which is important for ideological, personal growth and the formation of a comprehensively educated person. The article demonstrates the value of the interpersonal connections in solving the indicated problem. From the point of spiritual and moral growth the interpersonal relationships allow to exchange values and mindsets between the future professionals. In the course of communication teachers and students exchange their values. Mere academic knowledge is not enough: in order to learn, to solve arising conflicts students need choice criterions, and precisely here, in search for reasons, lies the spiritual growth. The exploration of the values, spiritual and moral context of the humanitarian studies by improving teaching methods, involving interactive technologies, involving real life situations of moral conflict, choice is of great importance. The article presents the results of a study that highlights the conditions for the effectiveness of the spiritual and moral growth of students in the process of mastering the humanitarian subjects. The analysis helped author to identify four criteria for evaluating the effectiveness of the spiritual and moral development of students in the process of mastering the humanitarian subjects. These include personal, cognitive, motivational-value, activity approach criteria. The study is based on the comparative analysis and mathematical processing of data using two methods: a questionnaire for identifying self-esteem «Spiritual and moral development of personality» and a projective method «Unfinished sentences» applied at the final stage of the research.

 духовно-нравственное развитие воспитание условия эффективности критерии оценки обучающиеся образовательные организации МВД России spiritual and moral development education conditions of effectiveness criteria for evaluating effectiveness students educational organizations of the MIA of Russia

Шафигуллина Ю. В. Значимость дисциплин гуманитарного цикла в современном образовательном пространстве // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2010. - № 3. - С. 305-308. Shafigullina Yu. V. Znachimost' disciplin gumanitarnogo cikla v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve // Aktual'nye problemy gumanitarnyh i estestvennyh nauk. - 2010. - № 3. - S. 305-308. Витольник Г. А., Гейжан Н. Ф. Технологии проектирования воспитательной среды в образовательных организациях МВД России // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 50-3. - С. 32-40. Vitol'nik G. A., Geyzhan N. F. Tehnologii proektirovaniya vospitatel'noy sredy v obrazovatel'nyh organizaciyah MVD Rossii // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. - 2016. - № 50-3. - S. 32-40. Злоказов К. В. [и др.]. Морально-нравственное воспитание обучающихся в образовательных организациях МВД России : монография. - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2020. - 176 с. Zlokazov K. V. [i dr.]. Moral'no-nravstvennoe vospitanie obuchayuschihsya v obrazovatel'nyh organizaciyah MVD Rossii : monografiya. - Sankt-Peterburg: Sankt-Peterburgskiy universitet MVD Rossii, 2020. - 176 s. Ерохин А. Н. Нравственное воспитание суворовцев военного училища // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии. - 2017. - № 3 (60). - С. 79-82. Erohin A. N. Nravstvennoe vospitanie suvorovcev voennogo uchilischa // Nauchnaya diskussiya: voprosy pedagogiki i psihologii. - 2017. - № 3 (60). - S. 79-82. Самылова О. А. Духовно-нравственное развитие личности юношеского возраста : монография. - Шадринск: Шадринский дом печати, 2016. - 167 с. Samylova O. A. Duhovno-nravstvennoe razvitie lichnosti yunosheskogo vozrasta : monografiya. - Shadrinsk: Shadrinskiy dom pechati, 2016. - 167 s. Гейжан Н. Ф. Социально-психологические условия духовно-нравственного развития юношества / Духовность, нравственность, патриотизм как основа профессионального образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 23 января 2014 года / сост.: И. А. Боброва, Е. В. Леонова, В. К Николаева. - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2014. - С. 18-22. Geyzhan N. F. Social'no-psihologicheskie usloviya duhovno-nravstvennogo razvitiya yunoshestva / Duhovnost', nravstvennost', patriotizm kak osnova professional'nogo obrazovaniya : materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii. Sankt-Peterburg, 23 yanvarya 2014 goda / sost.: I. A. Bobrova, E. V. Leonova, V. K Nikolaeva. - Sankt-Peterburg: Sankt-Peterburgskiy universitet MVD Rossii, 2014. - S. 18-22. Глазкова Н. А. Роль традиций в духовно-нравственном и патриотическом воспитании суворовцев / Политическая система России и этатизм современного общества: III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (с элементами научной школы для молодёжи) : сборник научных трудов, Ульяновск, 14-15 февраля 2018 года. - Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2018. - С. 148-165. Glazkova N. A. Rol' tradiciy v duhovno-nravstvennom i patrioticheskom vospitanii suvorovcev / Politicheskaya sistema Rossii i etatizm sovremennogo obschestva: III Vserossiyskaya nauchno-prakticheskaya konferenciya s mezhdunarodnym uchastiem (s elementami nauchnoy shkoly dlya molodezhi) : sbornik nauchnyh trudov, Ul'yanovsk, 14-15 fevralya 2018 goda. - Ul'yanovsk: Ul'yanovskiy gosudarstvennyy tehnicheskiy universitet, 2018. - S. 148-165. Жихарева Г. Н., Хмелевской Р. Р. Формирование духовно-нравственных качеств суворовцев как средство воспитания личности / Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования : сборник статей по материалам IV Международной научно-практической конференции. - Москва: Интернаука, 2017. - С. 69-73. Zhihareva G. N., Hmelevskoy R. R. Formirovanie duhovno-nravstvennyh kachestv suvorovcev kak sredstvo vospitaniya lichnosti / Pedagogika i psihologiya v sovremennom mire: teoreticheskie i prakticheskie issledovaniya : sbornik statey po materialam IV Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. - Moskva: Internauka, 2017. - S. 69-73. Ефремова Л. Н. Развитие нравственных качеств суворовцев посредством моделирования жизненных ситуаций // Символ науки. - 2021. - № 2. - С. 80-83. Efremova L. N. Razvitie nravstvennyh kachestv suvorovcev posredstvom modelirovaniya zhiznennyh situaciy // Simvol nauki. - 2021. - № 2. - S. 80-83. Сергеев С. В. Проблема формирования нравственно-волевых качеств суворовцев в педагогической литературе // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время - новые решения». - 2020. - № 1. - С. 469-475. Sergeev S. V. Problema formirovaniya nravstvenno-volevyh kachestv suvorovcev v pedagogicheskoy literature // Osovskie pedagogicheskie chteniya «Obrazovanie v sovremennom mire: novoe vremya - novye resheniya». - 2020. - № 1. - S. 469-475. Стародубцев М. П. Особенности нравственного воспитания в суворовском училище // Апробация. - 2017. - № 3-1 (54). - С. 91-92. Starodubcev M. P. Osobennosti nravstvennogo vospitaniya v suvorovskom uchilische // Aprobaciya. - 2017. - № 3-1 (54). - S. 91-92.