Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 48725 10.35750/2071-8284-2022-1-210-216 МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ METHODOLOGY AND TECHNOLOGY OF PROFESSIONAL EDUCATION МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Efficient personnel training among researchers and teaching staff at the higher educational institutions of the Russian Ministry of Internal Affairs Проблемы эффективной подготовки научных и научно-педагогических кадров в образовательной организации высшего образования МВД России https://orcid.org/0000-0003-4340-0744 Ходякова Наталия Владимировна Khodyakova Nataliya Vladimirovna hodyakova@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Академия управления МВД России Москва Россия Academy of Management of the MIA of Internal Affairs of Russia Москва Russian Federation 24 03 2022 24 03 2022 2022 1 210 216 29 01 2022 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/48725/view

В статье повышение эффективности деятельности адъюнктур образовательных организаций высшего образования МВД России связывается с выявлением проблем подготовки научных и научно-педагогических кадров и поиском возможных вариантов их решения. В целях уточнения проблем, приводящих к недостаточной результативности деятельности адъюнктуры в части недостижения выпускниками стопроцентного значения показателя защит, осуществляется сравнительный анализ результатов опроса адъюнктов Академии управления МВД России и их научных руководителей (2021 г.), проведённого по одной и той же анкете. Некоторые из получаемых в ходе опроса результатов сопоставляются с аналогичными результатами исследований, проведённых ранее другими авторами. Распределение ответов обеих категорий респондентов качественно интерпретируется и систематизируется по четырём группам проблем: 1) проблемы, обусловленные социальными и макронаучными факторами; 2) проблемы, возникающие в части внутривузовской организации процесса подготовки научных и научно-педагогических кадров; 3) проблемы взаимодействия диссертантов с научными руководителями; 4) проблемы, обусловленные личностными факторами – когнитивно-психологической неготовностью соискателей учёной степени к выполнению научного исследования и защите диссертации. Намечаются пути решения проблем, относящихся к компетенции образовательной организации высшего образования МВД России.

The improvement of the post-graduate studies at the higher educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia efficiency depends on the identification of the challenges that arise in the course of personnel training and finding the possible resolution of the found issues. In order to identify the issues leading to the lack of performance of the post-graduates, who currently do not achieve a complete success in thesis defenses, the author compared and analyzed the findings from the identical surveys conducted in 2021 among the adjuncts of the Academy of Management of the Ministry of Internal Affairs and their research advisors. Some of the obtained results are compared with the similar findings acquired in the previous studies. The author used quantitative and qualitative methods to interpret and systemize the answers from the both samples and have identified four distinctive types of problems: 1) issues stemming from social and macro-scientific factors; 2) issues emerging as the part of the institutional process of personnel training; 3) problems of communication between the post-graduates and their research advisors; 4) issues caused by personal characteristics, such as the cognitive and psychological unpreparedness to conduct the research and defend the thesis. Concluding the analysis, the author offers the ways to solve the problems in the sphere of enhancing the competency of higher educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia.

 научные и научно-педагогические кадры подготовка научных кадров подготовка на- учно-педагогических кадров адъюнкт научный руководитель диссертационное исследование researchers and teaching staff scientific personnel training teaching personnel training adjunct research advisor thesis research

Малышева М. М. Стратегии воспроизводства интеллектуального ядра вузов в условиях старения профессорско-преподавательского состава // Народонаселение. - 2012. - № 2. - С. 86-93. Malysheva M. M. Strategii vosproizvodstva intellektual'nogo yadra vuzov v usloviyah stareniya professorsko-prepodavatel'skogo sostava // Narodonaselenie. - 2012. - № 2. - S. 86-93. Ярашева А. В., Аксенова Е. И. Проблемы воспроизводства научных кадров глазами руководителей институтов // Народонаселение. - 2018. - № 4. - С. 105-118. Yarasheva A. V., Aksenova E. I. Problemy vosproizvodstva nauchnyh kadrov glazami rukovoditeley institutov // Narodonaselenie. - 2018. - № 4. - S. 105-118. Рогожкин А. В. Кадры российской науки: проблемы дефицита и карьерного роста // Экономика и управление. - 2012. - № 7 (81). - С. 12-16. Rogozhkin A. V. Kadry rossiyskoy nauki: problemy deficita i kar'ernogo rosta // Ekonomika i upravlenie. - 2012. - № 7 (81). - S. 12-16. Хохлова Н. И., Рустамова Л. Р. Проблема подготовки научно-педагогических кадров в высшей школе // Вестник Брянского государственного университета. - 2017. - № 4 (34). - С. 335-342. Hohlova N. I., Rustamova L. R. Problema podgotovki nauchno-pedagogicheskih kadrov v vysshey shkole // Vestnik Bryanskogo gosudarstvennogo universiteta. - 2017. - № 4 (34). - S. 335-342. Брессо Т. И. Роль мотивации в формировании успешной деятельности в науке // Наука и современность. - 2010. - № 7-1. - С. 27-31. Bresso T. I. Rol' motivacii v formirovanii uspeshnoy deyatel'nosti v nauke // Nauka i sovremennost'. - 2010. - № 7-1. - S. 27-31. Козубцев И. Н. Рекомендации научным руководителям по организации и развитию методологической компетентности у аспирантов // Концепт. - 2013. - № 12. - С. 1-11. Kozubcev I. N. Rekomendacii nauchnym rukovoditelyam po organizacii i razvitiyu metodologicheskoy kompetentnosti u aspirantov // Koncept. - 2013. - № 12. - S. 1-11. Зинченко В. О., Яковенко Т. В. Развитие креативного потенциала студентов университета // Ученые записки Орловского государственного университета. - 2021. - № 3 (92). - С. 209-215. Zinchenko V. O., Yakovenko T. V. Razvitie kreativnogo potenciala studentov universiteta // Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. - 2021. - № 3 (92). - S. 209-215. Терентьев Е. А. и др. Зачем сегодня идут в аспирантуру: типологизация мотивов российских аспирантов // Вопросы образования. - 2020. - № 1. - С. 40-69. Terent'ev E. A. i dr. Zachem segodnya idut v aspiranturu: tipologizaciya motivov rossiyskih aspirantov // Voprosy obrazovaniya. - 2020. - № 1. - S. 40-69. Терентьев Е. А., Бекова С. К., Малошонок Н. Г. Кризис российской аспирантуры: источники проблем и возможности их преодоления // Университетское управление: практика и анализ. - 2018. - № 22 (5). - С. 54-66. Terent'ev E. A., Bekova S. K., Maloshonok N. G. Krizis rossiyskoy aspirantury: istochniki problem i vozmozhnosti ih preodoleniya // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. - 2018. - № 22 (5). - S. 54-66. Бедный Б. И., Воронин Г. Л., Миронос А. А., Рыбаков Н. В. Барьеры на пути к учёной степени: проблемы постаспирантского периода // Университетское управление: практика и анализ. - 2021. - Т. 25. - № 1. - С. 35-48. Bednyy B. I., Voronin G. L., Mironos A. A., Rybakov N. V. Bar'ery na puti k uchenoy stepeni: problemy postaspirantskogo perioda // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. - 2021. - T. 25. - № 1. - S. 35-48.