Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 41461 10.35750/2071-8284-2021-2-180-188 Теория и методика профессионального образования Theory and methods of vocational education Теория и методика профессионального образования Play-based methods in training cadets for work with families at risk Методика игры в подготовке курсантов к работе с семьёй группы риска https://orcid.org/0000-0002-9527-2134 Скляренко Инна Сергеевна Sklyarenko Inna Sergeevna ic-k@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0003-2811-001Х Курипченко Юлия Игоревна Kuripchenko Julia Igorevna GHart2@yandex.ru Академия управления МВД России Россия Academy of Management of the MIA of Russia Russian Federation Федеральное государственное казенное учреждение дополнительного профессионального образования «Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации» Домодедово Россия Federal Public Establishment of Additional Vocational Education «All-Russian Advanced Training Institute of the Ministry of the Interior of the Russian Federation» Domodedovo Russian Federation 2021 2 180 188 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/41461/view

В статье рассматриваются примеры методики деловых игр, которые рекомендуются педагогу, осуществляющему профессиональную подготовку курсантов, будущих сотрудников по делам несовершеннолетних, с целью формирования у них профессиональных компетенций, необходимых в работе с семьёй группы социального риска. В качестве примера формирования профессиональных компетенций, выбрана профессиональная компетенция ПК-2, отражающая воспитательный (социально-педагогический) вид деятельности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Авторы дают понятие деловой игры, описывают её частную методику, выделяя методические особенности, признаки, структурообразующие постоянные и переменные методические элементы. Иллюстрируется сказанное на конкретной методике двух деловых игр «Сетевая технология» и «Семейный чат», разработанных авторами. Результаты описанного педагогического эксперимента подтверждают эффективность методик деловых игр в аспекте формирования необходимой профессиональной компетенции в работе сотрудника по делам несовершеннолетних с семьей группы социального риска. К научной новизне в статье относится описанная конкретная методика деловых игр. Практический интерес в статье представляют фабулы деловых игр, основанные на реальных профессиональных ситуациях из опыта работы подразделения по делам несовершеннолетних во взаимодействии с семьями группы социального риска.

The article considers examples of business play-based methods that are recommended to teachers who train cadets and future juvenile Affairs officers in order to develop their professional competencies necessary for working with families of a social risk group. As an example of the formation of professional competencies, the professional competence PC-2 was chosen, as it reflects the educational (socio-pedagogical) type of activity in accordance with the Federal state educational standard of higher education. The authors give the concept of a business game, describe its particular methodology, highlighting methodological features, structure-forming constant and variable methodological elements. The authors developed and illustrated their ideas in the specific methodology of two business games «Network technology» and «Family chat». The results of the described pedagogical experiment confirm the effectiveness of the developed methods of business games in the aspect of forming the necessary professional competence in the work of a juvenile Affairs officer with a family of a social risk group. The scientific novelty of the article includes the described specific method of business games. The plots of business games based on real professional situations from the experience of the juvenile Department in the interaction with families at risk are of practical interest.

 семья группы социального риска; профессиональная подготовка; деловая игра; курсанты; профессиональные компетенции family of a social risk group; professional training; business game; cadets; professional competencies

 

Гейжан Н. Ф. Тенденции развития семьи и семейного просвещения // Человек и образование. - 2009. - № 3 (20). - С. 96-100. Geyzhan N. F. Tendencii razvitiya sem'i i semeynogo prosvescheniya // Chelovek i obrazovanie. - 2009. - № 3 (20). - S. 96-100. Гиенко Л. Н. Положения современного стандарта «Социальный педагог» при организации межведомственного взаимодействия в профилактической работе // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. - 2018. - № 1 (34). - С. 39-42. Gienko L. N. Polozheniya sovremennogo standarta «Social'nyy pedagog» pri organizacii mezhvedomstvennogo vzaimodeystviya v profilakticheskoy rabote // Vestnik Altayskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. - 2018. - № 1 (34). - S. 39-42. Дронова Е. Н. Технологическое обеспечение социально-педагогической деятельности в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: региональный аспект // Академия профессионального образования. - 2017. - № 2. - С. 68-71. Dronova E. N. Tehnologicheskoe obespechenie social'no-pedagogicheskoy deyatel'nosti v organizaciyah dlya detey-sirot i detey, ostavshihsya bez popecheniya roditeley: regional'nyy aspekt // Akademiya professional'nogo obrazovaniya. - 2017. - № 2. - S. 68-71. Холостова Е. И. О некоторых новых подходах к теории социальной работы // Вестник Мордовского университета. - 2010. - № 2. - С. 45-49. Holostova E. I. O nekotoryh novyh podhodah k teorii social'noy raboty // Vestnik Mordovskogo universiteta. - 2010. - № 2. - S. 45-49. Шептенко П. А. Технология определения эффективности деятельности социального педагога / Педагогическое образование: вызовы XXI века : сб. материалов VIII Международной научно-практической конференции, посвящённой памяти академика РАО В. А. Сластёнина. - Рязань: Концепция, 2017. - С. 274-278. Sheptenko P. A. Tehnologiya opredeleniya effektivnosti deyatel'nosti social'nogo pedagoga / Pedagogicheskoe obrazovanie: vyzovy XXI veka : sb. materialov VIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii, posvyaschennoy pamyati akademika RAO V. A. Slastenina. - Ryazan': Koncepciya, 2017. - S. 274-278. Курипченко Ю. И. Семья группы социального риска как объект социально-педагогической деятельности // Среднее профессиональное образование. - 2019. - № 5. - С. 12-15. Kuripchenko Yu. I. Sem'ya gruppy social'nogo riska kak ob'ekt social'no-pedagogicheskoy deyatel'nosti // Srednee professional'noe obrazovanie. - 2019. - № 5. - S. 12-15. Скляренко И. С. Анализ проблем, возникающих в системе дистанционного обучения // Международный журнал психологии и педагогики в служебной деятельности. - 2020. - № 3. - С. 85-90. Sklyarenko I. S. Analiz problem, voznikayuschih v sisteme distancionnogo obucheniya // Mezhdunarodnyy zhurnal psihologii i pedagogiki v sluzhebnoy deyatel'nosti. - 2020. - № 3. - S. 85-90. Галагузова М. А. Профессиональная подготовка студентов к социально-педагогической деятельности / Профессионализм учителя как условие качества образования: сб. материалов IV Международного форума по педагогическому образованию и региональной конференции ISATT. - Казань: Отечество, 2018. - С. 103-109. Galaguzova M. A. Professional'naya podgotovka studentov k social'no-pedagogicheskoy deyatel'nosti / Professionalizm uchitelya kak uslovie kachestva obrazovaniya: sb. materialov IV Mezhdunarodnogo foruma po pedagogicheskomu obrazovaniyu i regional'noy konferencii ISATT. - Kazan': Otechestvo, 2018. - S. 103-109. Душкин А. С. Психологическое сопровождение профилактической деятельности сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел : монография. - Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та МВД России, 2014. - 136 с. Dushkin A. S. Psihologicheskoe soprovozhdenie profilakticheskoy deyatel'nosti sotrudnikov podrazdeleniy po delam nesovershennoletnih organov vnutrennih del : monografiya. - Sankt-Peterburg: Izd-vo Sankt-Peterburgskogo un-ta MVD Rossii, 2014. - 136 s. Мардахаев Л. В. Педагогическое мастерство социального педагога, его сущность и содержание // ЦИТИСЭ. - 2020. - № 2 (24). - С. 58-70. Mardahaev L. V. Pedagogicheskoe masterstvo social'nogo pedagoga, ego suschnost' i soderzhanie // CITISE. - 2020. - № 2 (24). - S. 58-70. Пермагаева И. А. Формирование профессиональной компетентности будущего социального педагога для работы с детьми «группы риска» // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 1 (44). - С. 171-179. Permagaeva I. A. Formirovanie professional'noy kompetentnosti buduschego social'nogo pedagoga dlya raboty s det'mi «gruppy riska» // Otechestvennyy zhurnal social'noy raboty. - 2011. - № 1 (44). - S. 171-179. Шакурова М. В. Социальное партнерство как приоритетная форма взаимодействия школы и семьи в отечественной системе образования / Современное детство: психолого-педагогическая поддержка семьи и развитие образования : сб. материалов I Всероссийской научно-практической конференции. - Москва: Изд. ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, 2018. - С. 103-111. Shakurova M. V. Social'noe partnerstvo kak prioritetnaya forma vzaimodeystviya shkoly i sem'i v otechestvennoy sisteme obrazovaniya / Sovremennoe detstvo: psihologo-pedagogicheskaya podderzhka sem'i i razvitie obrazovaniya : sb. materialov I Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii. - Moskva: Izd. FGBNU Institut izucheniya detstva, sem'i i vospitaniya Rossiyskoy akademii obrazovaniya, 2018. - S. 103-111. Трипутин С. Н., Душкин А. С., Гурьев М. Е. Дидактический анализ инновационных методов активного обучения в образовательных организациях высшего образования МВД России // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 61-3. - С. 311-314. Triputin S. N., Dushkin A. S., Gur'ev M. E. Didakticheskiy analiz innovacionnyh metodov aktivnogo obucheniya v obrazovatel'nyh organizaciyah vysshego obrazovaniya MVD Rossii // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. - 2018. - № 61-3. - S. 311-314.