Russian Journal of Deviant Behavior Russian Journal of Deviant Behavior Российский девиантологический журнал 2713-0622 103969 Психологические исследования девиантного поведения Psychological research on deviant behavior Психологические исследования девиантного поведения Adolescents at risk: an empirical study of individual psychological characteristics Подростки группы риска: эмпирическое исследование индивидуально-психологических особенностей https://orcid.org/0000-0002-8121-0549 Хусаинова Светлана Владимировна Khusainova Svetlana Vladimirovna sv_husainova@mail.ru

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Институт педагогики, психологии и социальных проблем Казань Россия Institute of Pedagogy, Psychology and Social Problems Kazan Russian Federation 28 10 2025 28 10 2025 5 3 477 487 08 09 2025 28 09 2025 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/103969/view

Введение. В последние десятилетия наблюдается тревожная тенденция – увеличение числа подростков, входящих в группу риска девиантного поведения. Необходимость совершенствования психолого-педагогической работы с ними возлагается на специалистов сферы образования и правоохранительные органы. Решением задачи выступает расширение научных представлений об индивидуально-психологических особенностях подростков, склонных к девиантному поведению. Цель исследования – изучение индивидуально-психологических особенностей подростков группы риска через призму соматических характеристик их психического состояния. Методы исследования: нейрофизиологические и психофизиологические исследования уровня нейромедиаторов и гормонов, а также измерение электроэнцефалографической активности мозга (ЭЭГ). Выборку исследования составили 30 подростков группы риска. Результаты. Выявлены нейро- и психофизиологические особенности, свойственные группе риска по показателям уровня гормонов-катехоламинов, уровня 17-гидроксипротогенстерона, тета-активности головного мозга (ЭЭГ), дана их психологическая интерпретация в контексте предпосылок девиантного поведения. Выводы исследования обращены к организации превентивно-профилактической работы с подростками, отнесенными к группе риска. Намечены дальнейшие направления теоретических и прикладных исследований индивидуально-психологических особенностей данной категории несовершеннолетних.

Introduction. In recent decades, there has been a worrying trend – an increase in the number of adolescents at risk of deviant behavior. Specialists in the field of education and law enforcement agencies are responsible for improving psychological and pedagogical work with such individuals. The solution to this problem lies in expanding scientific understanding of the individual psychological characteristics of adolescents prone to deviant behavior. The aim of the study is to examine the individual psychological characteristics of adolescents at risk through the prism of somatic characteristics of their mental state. Research methods. Neurophysiological and psychophysiological studies of neurotransmitter and hormone levels, as well as measurement of electroencephalographic brain activity (EEG). The study sample involved 30 adolescents at risk. Results. Neurophysiological and psychophysiological characteristics specific to the risk group have been identified based on the indicators such as catecholamine hormone levels, 17-hydroxyprotoprosterone levels, and theta brain activity (EEG). These characteristics have been interpreted psychologically in the context of the prerequisites for deviant behavior. The conclusions of the study are directed towards the organisation of preventive and proactive work with adolescents classified as being at risk. Further directions for theoretical and applied research into the individual psychological characteristics of this category of minors have been outlined.

 группа риска подростковый возраст агрессивное поведение профилактика тревожность risk group adolescence aggressive behavior prevention anxiety

Аптикиева, Л. Р. (2019). Различия подростков «группы риска» и типичных подростков: психолого-педагогический аспект. Вестник Оренбургского государственного универ- ситета, 3 (221), 6–14. Aptikieva, L. R. (2019). Razlichiya podrostkov «gruppy riska» i tipichnyh podrostkov: psihologo-pedagogicheskij aspekt. Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta, 3 (221), 6–14. Гилинский, Я. И. (2009). Социология девиантности (новеллы и перспективы). Социологические исследования, 8 (304), 70–73. Gilinskij, Ya. I. (2009). Sociologiya deviantnosti (novelly i perspektivy). Sociologicheskie issledovaniya, 8 (304), 70–73. Дементьева, И. Ф. (2006). Социализация детей в семье в условиях трансформации: тенденции, факторы, детерминанты: автореф. дис. … д. социол. н. Москва. Dement'eva, I. F. (2006). Socializaciya detej v sem'e v usloviyah transformacii: tendencii, faktory, deter¬minanty: avtoref. dis. … d. sociol. n. Moskow. Изнак, А. Ф., Изнак, Е. В., Дамянович, Е. В., Олейчик, И. В. (2023). ЭЭГ-корреляты суицидальных намерений у больных депрессией, болевших и не болевших COVID-19. Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 123 (11-2), 92–95. https://doi. org/10.17116/jnevro202312311292 Iznak, A. F., Iznak, E. V., Damyanovich, E. V., Olejchik, I. V. (2023). EEG-korrelyaty suicidal'nyh namerenij u bol'nyh depressiej, bolevshih i ne bolevshih COVID-19. Zhurnal nevrologii i psihi-atrii im. S.S. Korsakova, 123 (11-2), 92–95. https://doi.org/10.17116/jnevro202312311292 Мачинская, Р. И., Фарбер, Д. А. (2023). Регуляция поведения и когнитивной деятельности в подростковом возрасте. Мозговые механизмы: монография. Москва: Московский психолого-социальный университет. Machinskaya, R. I., Farber, D. A. (2023). Regulyaciya povedeniya i kognitivnoj deyatel'nosti v pod-rostkovom vozraste. Mozgovye mekhanizmy: monografiya. Moskow: Moskovskij psihologo-social'nyj universitet. Мачинская, Р. И., Захарова, М. Н., Ломакин, Д. И. (2020). Регуляторные системы мозга у подростков с признаками девиантного поведения. Междисциплинарный анализ. Физиология человека, 46 (3), 37–55. https://doi.org/10.31857/S0131164620030121 Machinskaya, R. I., Zaharova, M. N., Lomakin, D. I. (2020). Regulyatornye sistemy mozga u podrost¬kov s priznakami deviantnogo povedeniya. Mezhdisciplinarnyj analiz. Fiziologiya cheloveka, 46 (3), 37–55. https://doi.org/10.31857/S0131164620030121 Невский, И. А. (1993). Учителю о детях с отклонениями в поведении. Москва: Издательство «Просвещение». Nevskij, I. A. (1993). Uchitelyu o detyah s otkloneniyami v povedenii. Moskow: Izdatel'stvo «Prosve-shchenie». Реан, А. А. (2015). Факторы риска девиантного поведения: семейный контекст. Национальный психологический журнал, 4 (20), 105–110. Rean, A. A. (2015). Faktory riska deviantnogo povedeniya: semejnyj kontekst. Nacional'nyj psiho-logicheskij zhurnal, 4 (20), 105–110. Семенов, А. В. (2016). Нейрофизиологические корреляты агрессии и агрессивности. Вестник Курганского государственного университета, 2 (41), 14–18. Semenov, A. V. (2016). Nejrofiziologicheskie korrelyaty agressii i agressivnosti. Vestnik Kurganskogo gosudarstvennogo universiteta, 2 (41), 14–18. Смелзер, Н. (1994). Социология (пер. с англ.). Москва: Издательство «Феникс». Smelzer, N. (1994). Sociologiya (per. s angl.). Moskow: Izdatel'stvo «Feniks». Суслонов, П. Е. (2014). Теоретико-методологические аспекты изучения социальной психологии политического экстремизма и терроризма. Гуманитарные, социально- экономические и общественные науки, 8, 215–218. Suslonov, P. E. (2014). Teoretiko-metodologicheskie aspekty izucheniya social'noj psihologii politi-cheskogo ekstremizma i terrorizma. Gumanitarnye, social'no-ekonomicheskie i obshchest-vennye nauki, 8, 215–218. Фельдштейн, Д. И. (2008). Трудный подросток. Москва: Издательство Московского психолого-социального института. Fel'dshtejn, D. I. (2008). Trudnyj podrostok. Moskow: Izdatel'stvo Moskovskogo psihologo-social'nogo instituta. Хусаинова, С. В. (2021). Агрессивность обучающихся как фактор социальной устойчивости. В Р. Х. Гильмеева, Л. А. Шибанкова (ред.), Гуманитарный вектор образования в эпоху цифровизации: материалы международной научно-практической конференции (г. Казань, 22 сентября 2021 года, стр. 310–314). Казань: Институт педагогики, психо- логии и социальных проблем. Husainova, S. V. (2021). Agressivnost' obuchayushchihsya kak faktor social'noj ustojchivosti. V R. H. Gil'meeva, L. A. Shibankova (red.), Gumanitarnyj vektor obrazovaniya v epohu cifrovizacii: materialy mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii (g. Kazan', 22 sen¬tyabrya 2021 goda, str. 310–314). Kazan': Institut pedagogiki, psihologii i social'nyh problem. Хусаинова, С. В., Чернова, Е. О. (2023). Проблемы организации методической и профилактической работы с несовершеннолетними. Казанский педагогический журнал, 3 (158), 213–218. Husainova, S. V., Chernova, E. O. (2023). Problemy organizacii metodicheskoj i profilakticheskoj raboty s nesovershennoletnimi. Kazanskij pedagogicheskij zhurnal, 3 (158), 213–218. Чипан, А. А. (2023). Основные подходы к рассмотрению научного понятия «подростки группы риска». Мир науки, культуры, образования, 4 (101), 197–202. Chipan, A. A. (2023). Osnovnye podhody k rassmotreniyu nauchnogo ponyatiya «podrostki gruppy riska». Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya, 4 (101), 197–202. Andrew, J. M. (1981). Reading and Cerebral Dysfunction Among Juvenile Delinquents. Criminal Justice and Behavior, 8 (2), 131–144. https://doi.org/10.1177/009385488100800201 (Original work published 1981). Andrew, J. M. (1981). Reading and Cerebral Dysfunction Among Juvenile Delinquents. Criminal Justice and Behavior, 8 (2), 131–144. https://doi.org/10.1177/009385488100800201 (Original work published 1981). Baek, H., Posadas, C. E., & Kwak, D. H. (2022). Parental Management on Juvenile Delinquency through Low Self-control And Misperception. Deviant Behavior, 44 (4), 510–527. https://doi. org/10.1080/01639625.2022.2061390 Baek, H., Posadas, C. E., & Kwak, D. H. (2022). Parental Management on Juvenile Delinquency through Low Self-control And Misperception. Deviant Behavior, 44 (4), 510–527. https://doi. org/10.1080/01639625.2022.2061390 Hayes, H. D. (1997). Using integrated theory to explain the movement into juvenile delinquency. Deviant Behavior, 18 (2), 161–184. https://doi.org/10.1080/01639625.1997.9968051 Hayes, H. D. (1997). Using integrated theory to explain the movement into juvenile delinquency. Deviant Behavior, 18 (2), 161–184. https://doi.org/10.1080/01639625.1997.9968051 Jacobsen, S. K., & Zaatut, A. (2020). Quantity or Quality?: Assessing the Role of Household Struc¬ture and Parent-Child Relationship in Juvenile Delinquency. Deviant Behavior, 43 (1), 30–43. https://doi.org/10.1080/01639625.2020.1774241 Jacobsen, S. K., & Zaatut, A. (2020). Quantity or Quality?: Assessing the Role of Household Struc¬ture and Parent-Child Relationship in Juvenile Delinquency. Deviant Behavior, 43 (1), 30–43. https://doi.org/10.1080/01639625.2020.1774241 Kroese, J., Bernasco, W., Liefbroer, A. C., & Rouwendal, J. (2020). Growing up in single-parent fami-lies and the criminal involvement of adolescents: a systematic review. Psychology, Crime & Law, 27 (1), 61–75. https://doi.org/10.1080/1068316X.2020.1774589 Kroese, J., Bernasco, W., Liefbroer, A. C., & Rouwendal, J. (2020). Growing up in single-parent fami-lies and the criminal involvement of adolescents: a systematic review. Psychology, Crime & Law, 27 (1), 61–75. https://doi.org/10.1080/1068316X.2020.1774589 Lee, W., Moon, J., & Garcia, V. (2019). The Pathways to Desistance: A Longitudinal Study of Juve-nile Delinquency. Deviant Behavior, 41 (1), 87–102. https://doi.org/10.1080/01639625. 2018.1519138 Lee, W., Moon, J., & Garcia, V. (2019). The Pathways to Desistance: A Longitudinal Study of Juve-nile Delinquency. Deviant Behavior, 41 (1), 87–102. https://doi.org/10.1080/01639625. 2018.1519138 Sun, W., Wang, M., Zheng, F., & Wang, Y. (2024). From Nurture to Deviance: A Study on Parenting Style and Juvenile Delinquency. Deviant Behavior, 46 (5), 639–655. https://doi.org/10.1080/01 639625.2024.2361051 Sun, W., Wang, M., Zheng, F., & Wang, Y. (2024). From Nurture to Deviance: A Study on Parenting Style and Juvenile Delinquency. Deviant Behavior, 46 (5), 639–655. https://doi.org/10.1080/01 639625.2024.2361051 Yoshii, N., Ishiwara, T., & Tani, K. (1964). Juvenile delinquents and their abnormal eeg’s (2) con¬tinuous theta waves. Psychiatry and Clinical Neurosciences, 18 (2), 161–167. https://doi. org/10.1111/j.1440-1819.1964.tb00021.x Yoshii, N., Ishiwara, T., & Tani, K. (1964). Juvenile delinquents and their abnormal eeg’s (2) con-tinuous theta waves. Psychiatry and Clinical Neurosciences, 18 (2), 161–167. https://doi. org/10.1111/j.1440-1819.1964.tb00021.x