Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 70022 10.35750/2071-8284-2024-1-270-280 ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ FORENSIC PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGY OF SAFETY ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ The structure of personal responsibility of cadets of educational establishments of the Federal Penal Correction Service of Russia О структуре личностной ответственности курсантов образовательных организаций ФСИН России https://orcid.org/0000-0001-8339-6597 Сорокоумова Светлана Николаевна Sorokoumova Svetlana Nikolaevna 4013@bk.ru

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Заргаров Александр Викторович Zargarov Aleksander Viktorovich azargarov@inbox.ru Ганишина Ирина Сергеевна Ganishina Irina Sergeevna irinaganishina@yandex.ru

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Российская академия образования Россия Russian Academy of Education Russian Federation Научно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказаний Россия Scientific Research Institute of the Federal Penitentiary Service Russian Federation Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Россия Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin Russian Federation Академия ФСИН России Россия The Academy of the FPS of Russia Russian Federation Академия права и управления ФСИН России Рязань Россия Academy of Law and Management of the Federal Penitentiary Service of Russia Ryazan Russian Federation Академия права и управления ФСИН России Рязань Россия Academy of Law and Management of the Federal Penitentiary Service of Russia Ryazan Russian Federation 28 03 2024 28 03 2024 2024 1 270 280 11 09 2023 18 01 2024 https://vestnikspbmvd.ru/en/nauka/article/70022/view

Введение. В статье представлен теоретико-эмпирический анализ проблемы исследования личностной ответственности в отечественной и зарубежной психологии. Описаны результаты проведенного экспериментального исследования личностной ответственности курсантов образовательных организаций ФСИН России. Цель исследования состояла в выявлении структурных элементов личностной ответственности курсантов образовательных организаций ФСИН России. Эмпирическое исследование было проведено в Академии права и управления ФСИН России. В нем приняли участие 165 курсантов с 1-го по 5-й курс. На каждом курсе было по 33 испытуемых. Научная проблема состоит в изучении личностной ответственности курсантов образовательной организации ФСИН России и определении ее структурных элементов. Методы и методики исследования. Для определения структурных элементов личностной ответственности курсантов образовательных организаций ФСИН России использовался следующий комплекс методов и методик: «Многомерно-функциональная диагностика ответственность-110 (ОТВ-110)» (В. П. Прядеин, О. В. Мухлынина); «Методика 16 PF (форма С)» (Р. Кеттелла); «Мотивация успеха и боязнь неудачи» (А. А. Реан); «Опросник нравственной надежности (ОНН)» (Е. Ю. Стрижов); «Тест-опросник самоотношения – ОСО» (В. В. Столин, С. Р. Пантилеев). В результате проведенного исследования выявлено: в структуру личностной ответственности курсантов образовательных организаций ФСИН России входят: 1) регуляторно-динамический; 2) личностный; 3) мотивационно-смысловой компоненты. Регуляторно-динамический компонент включает эргичность, стеничность, интернальность. Личностный компонент составляют эмоциональная устойчивость, самоотношение, самоконтроль эмоциональных реакций, уровень эмпатии, способность решать личностные и операциональные трудности. Мотивационно-смысловой компонент состоит из социоцентричности, осмысленности, признания ответственности перед нормами, понимания необходимости соблюдения норм, уровня мотивации достижения.

Introduction. The article presents theoretical and empirical analysis of the problem of personal responsibility in national and foreign psychological works. The results of the study of personal responsibility of cadets of educational establishments of the Federal Penal Correction Service of Russia are described. The aim of the research was to identify the structural elements of personal responsibility of cadets of educational establishments of the Federal Penal Correction Service of Russia. The empirical study was conducted at the Academy of Law and Management of the Federal Penal Correction Service of Russia. The participants were 165 cadets representing courses 1 to 5. Each course covered 33 respondents. The scientific problem is to study the personal responsibility of cadets of the educational establishment of the Federal Penal Correction Service of Russiaand to determine its structural elements. Research methods and techniques. To determine the structural elements of personal responsibility of cadets of educational establishments of FSIN of Russia the following methods and techniques were used: “Multidimensional functional diagnostics of responsibility-110 (“OTV-110”)” (V. P. Pryadein,O. V. Mukhlynina); “A Shortened “Basic English” Version (Form C) of the 16 PF Questionnaire” (R. Kettell); “Motivation of success and fear of failure” (A. A. Rean); “Moral reliability questionnaire (MRQ)” (E. Yu.Strizhov); “Test-questionnaire of selfattitude – SAR” (V. V. Stolin, S. R. Pantileev). The research revealed: the structure of personal responsibility of cadets of educational organisations of the Federal Penitentiary Service of Russia includes: 1) regulatory and dynamic components; 2) personal components; 3) motivational and semantic components. The regulatory and dynamic component comprises ergidity, stenicity, and internality. The personal component is made up of emotional stability, self-attitude, self-control of emotional reactions, the level of empathy, the ability to solve personal and operational difficulties. The motivational and semantic component includes sociocentricity, meaningfulness, recognition of responsibility to norms, understanding of the need to comply with norms, and the level of achievement motivation.

 личностная ответственность структура личностной ответственности компоненты личностной ответственности уголовно-исполнительная система сотрудники курсанты образовательные организации ФСИН России personal responsibility structure of personal responsibility elements of personal responsibility penal system officers cadets educational establishments FSIN of Russia

Абульханова-Славская К. А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). – Москва: Модэк, 1999. – 216 с. Abul'hanova-Slavskaya K. A. Psihologiya i soznanie lichnosti (problemy metodologii, teorii i issledovaniya real'noy lichnosti). – Moskva: Modek, 1999. – 216 s. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. – Москва: Мысль, 1991. – 299 с. Abul'hanova-Slavskaya K. A. Strategiya zhizni. – Moskva: Mysl', 1991. – 299 s. Ганишина И. С., Коноплин Н. Ю. К вопросу о формировании готовности курсантов образовательных организаций ФСИН России к воспитательной работе с осужденными // Перспективы науки. – 2019. – № 10 (121). – С. 214–216. Ganishina I. S., Konoplin N. Yu. K voprosu o formirovanii gotovnosti kursantov obrazovatel'nyh organizaciy FSIN Rossii k vospitatel'noy rabote s osuzhdennymi // Perspektivy nauki. – 2019. – № 10 (121). – S. 214–216. Заргаров А. В. Методы и методики диагностики личностной ответственности сотрудников уголовно-исполнительной системы // Антропоцентрические науки в образовании: сборник научных статей XVIII Международной научно-практической конференции, Воронеж, 17–19 апреля 2023 года / редкол.: Э. П. Комарова (отв. ред.) [и др.]. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2023. – С. 229–231. Zargarov A. V. Metody i metodiki diagnostiki lichnostnoy otvetstvennosti sotrudnikov ugolovno-ispolnitel'noy sistemy // Antropocentricheskie nauki v obrazovanii: sbornik nauchnyh statey XVIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Voronezh, 17–19 aprelya 2023 goda / redkol.: E. P. Komarova (otv. red.) [i dr.]. – Voronezh: Izdatel'sko-poligraficheskiy centr «Nauchnaya kniga», 2023. – S. 229–231. Заргаров А. В., Гаврина Е. Е. Влияние профессиональной ответственности на формирование репутации курсантов образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний // Человек: преступление и наказание. – 2023. – Т. 31. – № 3. – С. 477–488. Zargarov A. V., Gavrina E. E. Vliyanie professional'noy otvetstvennosti na formirovanie reputacii kursantov obrazovatel'nyh organizaciy Federal'noy sluzhby ispolneniya nakazaniy // Chelovek: prestuplenie i nakazanie. – 2023. – T. 31. – № 3. – S. 477–488. Йонас Г. Принцип ответственности. Опыт этики для технологической цивилизации. – Москва: Айрис-пресс, 2004. – 480 с. Yonas G. Princip otvetstvennosti. Opyt etiki dlya tehnologicheskoy civilizacii. – Moskva: Ayris-press, 2004. – 480 s. Минкина Н. А. Воспитание ответственностью. – Москва: Высшая школа, 1990. – 143 с. Minkina N. A. Vospitanie otvetstvennost'yu. – Moskva: Vysshaya shkola, 1990. – 143 s. Муздыбаев К. Психология ответственности. – Ленинград: Наука, 1983. – 240 с. Muzdybaev K. Psihologiya otvetstvennosti. – Leningrad: Nauka, 1983. – 240 s. Прядеин В. П. Ответственность как системное качество личности : монография. – Екатеринбург: Урал.гос.пед.ун-т, 2001. – 200 с. Pryadein V. P. Otvetstvennost' kak sistemnoe kachestvo lichnosti : monografiya. – Ekaterinburg: Ural.gos.ped.un-t, 2001. – 200 s. Регуш Л. А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. – Санкт-Петербург: Речь, 2003. – 352 с. Regush L. A. Psihologiya prognozirovaniya: uspehi v poznanii buduschego. – Sankt-Peterburg: Rech', 2003. – 352 s. Сафин В. Ф. Психологическая сущность ответственности личности // Теория и практика формирования коммунистического сознания. – Уфа, 1986. – 129 с. Safin V. F. Psihologicheskaya suschnost' otvetstvennosti lichnosti // Teoriya i praktika formirovaniya kommunisticheskogo soznaniya. – Ufa, 1986. – 129 s. Сафин В. Ф. Самоопределение личности: теоретические и эмпирические аспекты исследования. – Уфа: Гилем, 2004. – 258 с. Safin V. F. Samoopredelenie lichnosti: teoreticheskie i empiricheskie aspekty issledovaniya. – Ufa: Gilem, 2004. – 258 s. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. – Москва: Политиздат, 1972. – 303 с. Spirkin A. G. Soznanie i samosoznanie. – Moskva: Politizdat, 1972. – 303 s. Стрижов Е. Ю. Валидность личностного опросника нравственной надежности специалиста // Акмеология. – 2009. – № 3 (31). – С. 67–70. Strizhov E. Yu. Validnost' lichnostnogo oprosnika nravstvennoy nadezhnosti specialista // Akmeologiya. – 2009. – № 3 (31). – S. 67–70. Токарев В. С. Ответственность личности как социально-педагогическая проблема // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 2. – С. 241 – 255. Tokarev V. S. Otvetstvennost' lichnosti kak social'no-pedagogicheskaya problema // Sibirskiy pedagogicheskiy zhurnal. – 2008. – № 2. – S. 241 – 255. Леонтьев Д. А. Феномен ответственности: между недержанием и геперконтролем / Экзистенциональное измерение в консультировании и психотерапии. – Бирштонас; Вильнюс: ВЕАЭТ, 2005. – Т. 2. – С. 7–22. Leont'ev D. A. Fenomen otvetstvennosti: mezhdu nederzhaniem i geperkontrolem / Ekzistencional'noe izmerenie v konsul'tirovanii i psihoterapii. – Birshtonas; Vil'nyus: VEAET, 2005. – T. 2. – S. 7–22. Плахотный А. Ф. Проблема социальной ответственности. – Харьков: Вища школа : Изд-во при Харьк. ун-те, 1981. – 190 с. Plahotnyy A. F. Problema social'noy otvetstvennosti. – Har'kov: Vischa shkola : Izd-vo pri Har'k. un-te, 1981. – 190 s. Калашникова М. М. Психология ответственности личности несовершеннолетних осужденных женского пола, отбывающих наказание в воспитательных колониях : монография. – Рязань : Академия ФСИН России, 2015. – 171 с. Kalashnikova M. M. Psihologiya otvetstvennosti lichnosti nesovershennoletnih osuzhdennyh zhenskogo pola, otbyvayuschih nakazanie v vospitatel'nyh koloniyah : monografiya. – Ryazan' : Akademiya FSIN Rossii, 2015. – 171 s.