Введение. За последние несколько лет в российских образовательных учреждениях зафиксирована динамично развивающаяся тенденция совершения массовых убийств, жертвами которых становятся учащиеся, педагоги и сотрудники правоохранительных органов, пытающиеся обезвредить преступника (как правило, ученика или студента учебного заведения, являющегося местом совершения преступления). Современные реалии таковы, что массовые убийства в образовательных организациях совершаются практически ежегодно. Это относительно новое «направление» преступности несовершеннолетних получило название «скулшутинг» или «колумбайн», применительно к событиям, произошедшим в 1999 году в одноименной американской школе. Однако с тех пор это явление получило популяризацию среди подростков, вышедшую далеко за пределы Соединенных Штатов Америки, образовав самостоятельный общемировой криминальный феномен. Методы. Методологическую основу исследования представляют сравнительный анализ, изучение и синтез литературы, которые нашли свое отражение непосредственно в достижении выдвигаемой цели исследования и решении поставленных задач, а именно в синтезе структурных элементов деятельности, направленной на выявление и пресечение скулшутинга, анализе организации профилактики, а также установлении структурных связей между элементами системы предотвращения скулшутинга. Авторами применялся деятельностный методологический подход, также были использованы общенаучные методы исследования (системно-структурный анализ, метод диалектического познания). Результаты. Преступность несовершеннолетних всегда привлекала внимание ученых, поскольку для нее характерны специфические черты, во многом обусловленные особенностями личности несовершеннолетнего преступника. На основе изученных случаев школьной стрельбы в Российской Федерации можно выделить некоторые психологические и криминальные аспекты личности «скулшутера» для определения мер профилактики и предупреждения скулшутинга как преступного явления.